Master Nurse -Junior Edition

W dniu 22 maja zakończył się cykl trzytygodniowych praktyk zawodowych studentów kierunku pielęgniarstwo Warszawski Uniwersytet Medyczny realizowanych w Wojskowy Instytut Medyczny – Państwowy Instytut Badawczy. Tegoroczna edycja praktyk miała charakter szczególny, ponieważ została przeprowadzona zgodnie z nowym programem kształcenia wynikającym z aktualnych standardów przygotowania zawodowego pielęgniarek i pielęgniarzy. W odróżnieniu od wcześniejszych edycji, których wymiar obejmował dwa tygodnie, obecny program został rozszerzony do trzech tygodni, co umożliwiło pogłębienie kompetencji praktycznych studentów oraz pełniejszą realizację efektów uczenia się określonych w obowiązujących standardach kształcenia.

Studenci odbywający praktyki w Klinice Chirurgii Ogólnej uczestniczyli w wydarzeniu podsumowującym proces dydaktyczny, którego integralnym elementem był konkurs „Master Nurse – Junior Edition”, przygotowany przez mgr Agnieszkę Bednarczyk. Konkurs odbywał się pod nadzorem komisji konkursowej w składzie: dr Artur A. Kanteluk oraz mgr Weronika Pałka.

Wydarzenie zostało objęte patronatem prof. Edyty Krzych-Fałta— kierownika ZPP WUM — oraz mgr Iwony Detner, oddziałowej Kliniki Chirurgii. Inicjatywa stanowiła przykład integracji procesu dydaktycznego z praktyką kliniczną oraz realizacji założeń nowoczesnego kształcenia zawodowego opartego na rozwijaniu kompetencji praktycznych, komunikacyjnych i analitycznych studentów pielęgniarstwa.

Przeprowadzony konkurs umożliwił weryfikację efektów uczenia się zgodnych ze standardami kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu pielęgniarki, określonymi w przepisach wydanych na podstawie ustawy i rozporządzenia odnoszących się do standardów kształcenia na kierunkach medycznych. W szczególności oceniano kompetencje studentów w zakresie:

1. wykorzystania wiedzy z podstaw pielęgniarstwa i chirurgii ogólnej w praktyce klinicznej,
2. identyfikowania problemów pielęgnacyjnych oraz planowania holistycznej opieki nad pacjentem,
3. podejmowania decyzji klinicznych w oparciu o analizę stanu pacjenta,
4. pracy zespołowej i komunikacji interpersonalnej w środowisku klinicznym,
5. przestrzegania zasad etyki zawodowej oraz bezpieczeństwa pacjenta.

Zwycięska grupa otrzymała nagrody rzeczowe oraz pamiątkową statuetkę. Jury przyznało również nagrodę specjalną Pani Wiktorii Nowickiej, która wykazała się ponadprzeciętną wiedzą z zakresu podstaw pielęgniarstwa, wysokim poziomem kompetencji analitycznych oraz umiejętnością kompleksowego i holistycznego podejścia do problemów pielęgnacyjnych pacjenta. Wyróżnienie to podkreśliło znaczenie rozwijania kompetencji klinicznych, krytycznego myślenia oraz odpowiedzialności zawodowej już na etapie kształcenia przeddyplomowego.